Sbírka řešených úloh

Studium svahů

Úloha číslo: 4280

Skupina žáků si všimla významného rozdílu ve vegetaci dvou svahů v jednom údolí: vegetace na svahu A je mnohem zelenější a bohatší než na svahu B. Tento rozdíl je znázorněn na obrázku níže.

Žáci zkoumali, proč se vegetace na jednotlivých svazích liší. V rámci této studie měřili tři přírodní faktory během určitého časového odobí:

Sluneční záření:

množství slunečního světla dopadajícího na dané místo

Vlhkost půdy:

množství vody v půdě na daném místě

Srážky:

množství dešťové vody, které spadne na dané místo

• Otázka 1

  Žáci rozmístili na každém svahu po dvou od každého ze tří typů přístrojů, jak ukazuje následující obrázek.

  

  

  Proč žáci při hledání rozdílů ve vegetaci jednotlivých svahů umístili na každý svah od každého typu přístroje dva kusy?

• Řešení otázky 1

  Správná odpověď obsahuje vědecké výhody použití více přístrojů na každém svahu, například nastavení pro různé podmínky na svahu, zpřesnění měření, jištění z důvodu poruchy.

  Příklady odpovědí:

  • Chtějí tak zjistit, zda je rozdíl mezi svahy velký.

  • Protože je pravděpodobné, že se hodnoty i v rámci jdnoho svahu budou lišit.

  • Data budou mnohem přesnější.

  • Pro případ poruchy jednoho z nich.

• Otázka 2

  Žáci vzali průměry hodnot naměřených za dané časové období oběma přístroji na každém svahu a spočítali odchylky od průměru. Jejich výpočty jsou zaznamenány v následující tabulce. Odchylka je uvedena za znaménkem „±“.

  	Průměrné množství slunečního záření	Průměrná vlhkost půdy	Průměrné srážky
  Svah A	3800 ± 300 MJ/m2	28 ± 2 %	450 ± 40 mm
  Svah B	7200 ± 400 MJ/m2	18 ± 3 %	440 ± 50 mm

  Které jsou možné zdroje odchylek v datech naměřených žáky? Nezapomeň vybrat jednu nebo více možností.

  A  Přesnost měření se u jednotlivých přístrojů liší.

  B  Přírodní faktory se v průběhu času mění.

  C  Přírodní faktory se na stejném svahu liší.

  D  Přírodní faktory na jednotlivých svazích se liší.

• Řešení otázky 2

  Správná odpověď C

• Otázka 3

  Dva žáci se neshodují v názoru na důvod rozdílné vlhkosti půdy na obou svazích.

  • Žák 1 se domnívá, že rozdílná vlhkost půdy na obou svazích je způsobena rozdílným slunečním zářením.
  • Žák 2 se domnívá, že rozdílná vlhkost půdy na obou svazích je způsobena rozdílnými srážkami.

  Který žák má na základě uvedených údajů pravdu? Svou odpověď zdůvodni.

• Řešení otázky 3

  Správná odpověď žák 1

  Zdůvodnění musí obsahovat informaci, že mezi oběma svahy existují rozdíly v množství slunečního záření, nebo že srážky jsou téměř stejné.

  Příklady odpovědí:

  • Svah B dostane mnohem více slunečního záření než svah A, ale stejné množství deště.

  • Je velký rozdíl ve slunečním záření, které dopadá na svah A oproti svahu B.

  • V množství srážek na obou svazích není rozdíl.

• Popis úlohy a sledované dovednosti

  Na příkladu rozdílné vegetace v jedné lokalitě se žák zabývá studiem odlišností abiotických faktorů biotopů. Řeší, která metodika výzkumu bude vhodná, komentuje odchylky v datech měření a hledá správné vysvětlení zkoumaného jevu.

  Sledované dovednosti:

  Otázky 1 a 2: Vyhodnocovat a navrhovat přírodovědný výzkum

  Otázka 3: Vědecky interpretovat data a důkazy